Percepción de la Estrategia Aprendo en Casa y Retroalimentación Formativa en Docentes de Educación Inicial de la Zona Urbana de Callería - Ucayali, 2022

dc.contributorTafur Flores, Geni Llerme
dc.creatorFasabi Tapullima, Juanita
dc.creatorRodriguez Moncada, Juanita Juliana
dc.date.accessioned2024-04-08T15:26:50Z
dc.date.accessioned2024-05-14T21:24:13Z
dc.date.available2024-04-08T15:26:50Z
dc.date.available2024-05-14T21:24:13Z
dc.date.created2024-04-08T15:26:50Z
dc.date.issued2024
dc.identifierSolicitud URL
dc.identifierhttp://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/7030
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9406300
dc.description.abstractSe estructuro con los siguientes lineamientos, problema general el cual fue ¿Qué nivel de relación existe entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022?, con el objetivo general de Demostrar el nivel de relación que existe entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022 y con hipótesis Existe una relación significativa entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022. Se logró obtener los resultado demostrar que el nivel de relación que existe entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022, es regularmente efectiva en un 75,9% y se obtuvo un spearman de 0,621 un p-valor ,000; como conclusión: Existe una relación significativa entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022, aceptando esta hipótesis
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayali
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayali
dc.sourceRepositorio institucional - UNU
dc.subjectEstrategia remota aprendo en casa
dc.subjectRetroalimentación formativa y combinación de soluciones
dc.subjectMedios de primera generación
dc.subjectDesigualdades sociales, Calidad de enseñanza – Aprendizaje y comunicación social
dc.titlePercepción de la Estrategia Aprendo en Casa y Retroalimentación Formativa en Docentes de Educación Inicial de la Zona Urbana de Callería - Ucayali, 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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