| dc.description.abstract | El propósito de este estudio es determinar la relación entre las categorías
de apego y las escalas de autoconcepto en los estudiantes del VII ciclo de
secundaria de la Institución Educativa Particular Bernabé Cobo, Cusco
2020. El muestreo fue por conveniencia se encuesto 83 estudiantes entre
varones y mujeres, se aplicó el Cuestionario previo consentimiento de los
padres, de modelos internos de relaciones de apego (CAMIR-R) y el
Cuestionario de Autoconcepto de Garley (CAG). Para el procesamiento
de datos se utilizó el software estadístico SPPS v.25, se analizó los datos
mediante el coeficiente de correlación de Spearman, con un Rho de
correlación directas positivas (0 a 0.29 correlación débil, más de 0,29 a
0,49 correlación moderada, más de 0,49 a menores de 1 correlación
fuerte y 1 correlación perfecta), e inversas negativas (de 0 a -0,29
correlación débil, de más de -0,29 a -0,49 correlación moderada, de más
de -0,49 a , menos de -1 correlación fuerte y -1 correlación perfecta), se
estimó el tamaño del efecto (p) Y la potencia estadística (1-β) mediante
G*power 3.1.9.4. los resultados muestran una correlación débil entre
traumatismo infantil – autoconcepto físico; autosuficiencia y rencor a los
padres-autoconcepto social. Ambas correlaciones con un Rho Spearman
directa de 0,248 a 0,272 con una significancia estadística (Sig menor
0,05); Interferencia de los padres – autoconcepto familiar con una
correlación inversa baja con Rho Spearman de -0,266 con una
significancia estadística, también se muestra una correlación moderada
para la correlación traumatismo infantil - sensación de control con un Rho
Spearman de 0.337 con una significancia estadística. | |
