Boletín CNE opina N° 41 : calidad de la Educación Inclusiva

Abstract

El país requiere de una política y de un plan nacional de educación inclusiva, esta es una de las recomendaciones plasmadas en el boletín CNE Opina N.° 41, que contiene las conclusiones del seminario “Calidad de la educación inclusiva para personas con discapacidad”, realizado en octubre del 2016 en Arequipa y que congregó a más de 150 educadores de todo el país.