Vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva para mejorar las líneas de investigación en la formación universitaria

Abstract

La investigación, tuvo por objetivo, establecer la propuesta de mejora para las líneas de investigación en la formación universitaria mediante la Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva. El estudio fue básico y diseño exploratorio - descriptivo con una propuesta de corte transversal y de enfoque mixto. Para el diseño del modelo, se realizó un análisis en base a las condiciones básicas de calidad de la SUNEDU, determinando las falencias de las instituciones en las líneas de investigación, se realizó una comparación de 6 modelos, se elaboró un primer modelo obteniendo una valoración nivel regular en un 75%, luego de las observaciones de los expertos se elaboró un segundo modelo obteniendo una valoración donde el 75% de los expertos aprueba la propuesta. Se realizó un análisis de las líneas actuales de una facultad de ingeniería en sus programas de ingeniería informática y de sistemas, ingeniería industrial e ingeniería civil; donde se hallando deficiencias, se aplicaron procedimientos de búsqueda a través de la VT-IC, los cuales permitieron realizar mapas tecnológicos cuyos hallazgos permitieron determinar 15 líneas de investigación.

The objective of the research was to establish the improvement proposal for the lines of research in university education through Technological Surveillance and Competitive Intelligence. The study was a basic and exploratory-descriptive design with a cross-sectional and mixed approach proposal. For the design of the model, an analysis was made based on the basic quality conditions of SUNEDU, determining the shortcomings of the institutions in the lines of research, a comparison of 6 models was made, a first model was elaborated obtaining a regular level valuation of 75%, after the observations of the experts a second model was elaborated obtaining a valuation where 75% of the experts approved the proposal. An analysis was made of the current lines of an engineering faculty in its computer and systems engineering, industrial engineering and civil engineering programs; where deficiencies were found, search procedures were applied through the VT-IC, which allowed making technological maps whose findings allowed determining 15 lines of research.