Gestión administrativa y la motivación de los docentes de la institución educativa adventista Huamachuco S.A.C. – 2018

Abstract

La presente investigación se desarrolló teniendo como escenario la Institución Educativa Adventista Huamachuco S.A.C., ubicada en el Jr. Atahualpa N° 08 del distrito de Huamachuco, dedicada a la educación en el nivel de secundaria, que como toda Institución educativa busca ser la más competitiva en el mercado de la educación privada, por lo cual se desarrolló este trabajo de investigación para articular la gestión administrativa con el propósito de motivar a los docentes de esta institución y lograr su involucramiento con los objetivos organizacionales y tener impacto positivo en su desempeño. La investigación de tipo no experimental, trasversal y correlacional y descriptiva, se utilizó el Método Inductivo–Deductivo, Método Hipotético–Deductivo, también se utilizó la encuesta como técnica de investigación, se utilizó el método Alpha de Cronbach para verificar la confiabilidad de los datos obtenidos y se utilizó el coeficiente de Pearson para establecer la relación en la gestión administrativa y la motivación de los docentes de la Institución Educativa Adventista Huamachuco S.A.C., obteniéndose un coeficiente igual a 0.94. La información necesaria para el desarrollo de los objetivos de la investigación, se obtuvo de la población, que estuvo conformada por 26 docentes de la Institución Educativa Adventista Huamachuco S.A.C., luego se les aplicó el instrumento de recolección de datos, con la información obtenida y se pudo cumplir con los objetivos de la tesis, comprobar la hipótesis de investigación, y determinar que la gestión administrativa influye significativamente con la motivación de los docentes de la Institución Educativa Adventista Huamachuco S.A.C.