Clima institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Víctor Andrés Belaunde, Trujillo 2020

Abstract

El presente estudio se orientó con el objetivo de determinar la relación entre el Clima institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Víctor Andrés Belaunde, Trujillo 2020. El estudio fue de enfoque cuantitativo. Presenta un diseño descriptivo correlacional, de corte transversal. La población muestral estuvo constituida por 45 docentes. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios con escala de Likert. Para la confiabilidad de los instrumentos se utilizó el alfa de Cronbach, obteniéndose como resultado 0,866 para la variable clima institucional y un 0,776 para la variable desempeño docente. Los hallazgos determinaron que, 91.1% de los docentes presentan un nivel alto en el clima institucional y 88.9% presentan un nivel alto en el desempeño docente. En relación a la prueba de hipótesis general, el estadístico de correlación Rho de Spearman, demuestra que, (p-valor: (0,009<0,05), en consecuencia, se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis de investigación (Hi), se concluye que, existe relación significativa entre el Clima Institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Víctor Andrés Belaunde, Trujillo 2020.