Programa “PREDECO” para las relaciones interpersonales en estudiantes de primero de secundaria de la institución educativa “San Juan”, Trujillo - 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito determinar la aplicación de un programa “PREDECO” para las relaciones interpersonales en estudiantes del primer año de educación secundaria, sección “P” en la Institución Educativa “San Juan” de Trujillo, año 2019. La investigación basó su estudio desde una perspectiva cuantitativa, con énfasis en un diseño: pre-experimental. Se contó con una muestra de 30 estudiantes del primer grado de secundaria de la sección “P” seleccionados a partir del muestreo no probabilístico. Se utilizó como instrumento de recolección de datos un cuestionario de relaciones interpersonales validado por expertos y sometido a criterios de confiabilidad. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva e inferencial. Como resultados, la investigación da cuenta que la aplicación de un Programa PREDECO mejora significativamente las relaciones interpersonales de los estudiantes; situación que fue comprobada vía la utilización de la prueba de rangos con signo Wilconxon, obteniendo un valor Z de -4,823 con un nivel de significancia 0,00, el cual es menor a 0,05. Se concluye que la aplicación de un Programa PREDECO tiene un impacto positivo en las relaciones interpersonales, y por lo tanto en la mejora de la interacción recíproca de los estudiantes.