Identificamos los factores que favorecen o limitan la comunicación oral

Abstract

El presente trabajo busca identificar los factores que favorecen o limitan la comunicación oral y presenta una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes afiancen su competencia comunicativa para interpretar textos orales. La sesión está dirigida para estudiantes de primer grado de nivel secundario, en el área de Comunicación de acuerdo al enfoque comunicativo, establecido por el Programa Curricular de Educación Secundaria. Se emplea la teoría del aprendizaje significativo en donde el estudiante se sitúa en sus prácticas letradas para adquirir o potenciar habilidades comunicativas.