Satisfacción académica por la enseñanza virtual en estudiantes de medicina durante la pandemia Covid-19

Abstract

Una de las medidas adoptadas por la llegada de la pandemia por la COVID-19 fue el cambio de clases presenciales a clases por modalidad virtual. Objetivo: Identificar el nivel de satisfacción académica por la enseñanza virtual en estudiantes de medicina durante la pandemia COVID-19 en el periodo 2020-2021. Materiales y métodos: Estudio descriptivo transversal con una muestra de 243 estudiantes de primer a sexto año de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo matriculados en el periodo académico 2020-2021 a quienes se les aplicó el Cuestionario de Satisfacción de Alumnos universitarios hacia la formación online (CSAUF) mediante Google Forms; para el análisis estadístico se utilizaron las pruebas de Kolmogórov-Smirnov y de Mann-Whitney. Resultados: los estudiantes se encontraron medianamente satisfechos en un 73.3% con tendencia a estar muy satisfechos en un 23.9%, solo un 2.9% se encuentran insatisfechos con la enseñanza virtual y se evidenció una diferencia no significativa (p ≥ .05) en la satisfacción con la enseñanza virtual entre estudiantes de ciencias básicas y clínicas. Conclusiones: Los estudiantes de medicina se encontraron medianamente satisfechos con la enseñanza virtual y se evidenció una diferencia no significativa entre la satisfacción de los estudiantes de ciencias básicas y clínicas.