dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorVillela, Fabio Fernandes
dc.date2015-04-27T11:55:49Z
dc.date2016-10-25T20:46:28Z
dc.date2015-04-27T11:55:49Z
dc.date2016-10-25T20:46:28Z
dc.date2013
dc.date.accessioned2017-04-06T08:07:43Z
dc.date.available2017-04-06T08:07:43Z
dc.identifierEducere et Educare, v. 8, n. 15, p. 119-132, 2013.
dc.identifier1981-4712
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/122511
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/122511
dc.identifierISSN1981-4712-2013-08-15-119-132.pdf
dc.identifier8824200306813696
dc.identifierhttp://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/issue/view/560/showToc
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/933132
dc.descriptionThis paper aims to present the representations of the working world of high school students, the State School Prof. Dr. João Deoclécio da Silva Ramos, Distrito de Talhado, São José do Rio Preto (SP), through the use of virtual media, specifically the Blog de Aula – Mutirão de Sociologia (www.mutiraodesociologia.com.br). Understanding the representations of the world work enables students to think of a profession which identify themselves, and stimulate reflection as future professionals. The virtual media, especially blogs, allow students to express their ways of living and thinking the world of work. In the context of the city of Rio Preto, is especially relevant these representations of the world’s rural work, so this project is to collaborate in the development of research concerned with the description and understanding of processes that involve relationships between work, education and rural.
dc.descriptionEste texto tem por objetivo apresentar as representações do mundo do trabalho dos alunos do Ensino Médio, da Escola Estadual Prof. Dr. João Deoclécio da Silva Ramos, Distrito de Talhado, São José do Rio Preto (SP), através do uso de mídias virtuais, especificamente o Blog de Aula - Mutirão de Sociologia (www.mutiraodesociologia.com.br). Compreender as representações de mundo trabalho possibilita aos alunos pensar em uma profissão a qual se identifiquem, além de estimular a reflexão enquanto futuros profissionais. As mídias virtuais, especialmente os blogs, possibilitam aos alunos expressar seus modos de viver e pensar o mundo do trabalho. No contexto da cidade de Rio Preto, é especialmente relevante aquelas representações do mundo do trabalho rural, de modo que este projeto vem a colaborar na elaboração de pesquisas interessadas na descrição e compreensão de processos que envolvem relações entre trabalho, educação e mundo rural. PALAVRAS-CHAVE: Mundo do Trabalho; Sociologia da Educação; Educação do Campo; Novas Tecnologias; Mídias Virtuais.
dc.languagepor
dc.relationEducere et Educare
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEducação do Campo
dc.subjectRepresentações Sociais
dc.subjectMundo do Trabalho
dc.subjectmídias sociais
dc.subjectSociologia da Educação
dc.subjectWorld of Work
dc.subjectSociology of Education
dc.subjectRural Education
dc.subjectNew Technologies
dc.subjectVirtual Media
dc.titleEstudo das representações do mundo do trabalho de alunos do meio rural através do uso de mídias virtuais
dc.typeOtro


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