| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.creator | Germano, Vitor Abdias Cabót | |
| dc.date | 2015-03-23T15:17:49Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:39:15Z | |
| dc.date | 2015-03-23T15:17:49Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:39:15Z | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T07:35:29Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T07:35:29Z | |
| dc.identifier | GERMANO, Vitor Abdias Cabót. Organização curricular e novas tecnologias de ensino do atletismo na escola. 2011. 46 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Educação Física) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2011. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/119238 | |
| dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/119238 | |
| dc.identifier | germano_vac_tcc_rcla.pdf | |
| dc.identifier | 000693965 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/929863 | |
| dc.description | Introdução: Atualmente a Educação Física Escolar vem passando por grandes mudanças como, por exemplo, a implementação de uma proposta curricular para as escolas da rede estadual de ensino. No entanto, a falta conhecimentos sob os temas abordados, faz com que os professores trabalhem apenas conteúdos que apresentam um maior domínio o que torna, muitas vezes, as aulas de Educação Física em aulas exclusivamente de esportes coletivos (futsal, basquetebol, voleibol e handebol), deixando de lado outros componentes da cultura corporal. Diante disso, esse trabalho propõe apresentar algumas possibilidades para o atletismo na escola, de modo a buscar a responder as seguintes questões. O que os alunos devem saber sobre o atletismo na escola? Quais valores o atletismo pode acrescentar para estes alunos? O que os alunos devem saber fazer do atletismo? Objetivo: O objetivo do presente trabalho foi apresentar uma proposta curricular de atletismo para as aulas de Educação Física na escola do 6°, 7°, 8° e 9° ano do Ensino Fundamental (3º ciclo). Essas informações foram extraídas de entrevistas realizadas com professores especialistas em Atletismo e Educação Física escolar. Além disso, buscou-se construir um vídeo didático, para o 6°ano, sobre a apresentação das provas do atletismo. Metodologia: A metodologia de pesquisa utilizada para este estudo foi do tipo qualitativa e descritiva, pois consistiu na entrevista com docentes especialistas em Educação Física escolar e/ou Atletismo, e na elaboração de material didático e audiovisual. Conclusão: Todos os entrevistados bem como as propostas curriculares, enfatizaram a importância se reconhecer todas as provas do Atletismo | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Atletismo | |
| dc.subject | Tecnologia educacional | |
| dc.subject | Curriculos | |
| dc.subject | Educação física - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Material didático | |
| dc.subject | Athletics | |
| dc.subject | Educational technology | |
| dc.subject | Physical education and training - Study and teaching | |
| dc.subject | Teaching - Aids and devices | |
| dc.title | Organização curricular e novas tecnologias de ensino do atletismo na escola | |
| dc.type | Otro | |
