Article
Aprender matemática: dificultades desde la perspectiva de los estudiantes de educación básica y media
Learning math: difficulties from the perspective of primary and secondary school students
Autor
Minte Münzenmayer, Andrea
Sepúlveda Obreque, Alejandro
Díaz-Levicoy, Danilo A.
Payahuala Vera, Hugo
Institución
Resumen
Este trabajo presenta las causas que manifiestan estudiantes chilenos de Educación Básica y Media para explicar los bajos resultados en matemática. El estudio es de tipo cuantitativo, de nivel descriptivo y mediante la aplicación de una encuesta. La muestra fue accidental y consideró 1253 estudiantes de 50 establecimientos de ocho regiones de Chile. Las principales causas de los bajos resultados son: las especificidades de la disciplina, el desempeño docente, las características propias de los estudiantes y los instrumentos de evaluación.