Uso de datos para la toma de decisiones en el ciclo de planificación estratégica UC

Abstract

El presente trabajo tiene por objetivo determinar el grado de uso de datos para la toma de decisiones en las unidades académicas (UA) de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), específicamente en el contexto de la etapa de diagnóstico del ciclo de planificación estratégica. Para ello, se establece una relación entre el uso de los indicadores del “set mínimo”, actual instrumento de apoyo al diagnóstico, y el grado de uso de datos propiamente tal. El plan de trabajo busca, por un lado, evaluar la efectividad y pertinencia del instrumento mencionado y, por otro lado, identificar aspectos comunes y diferentes entre las UA que expliquen la variación en el grado de uso de datos. La propuesta se fundamenta bajo un marco conceptual en el cual el uso de datos para la toma de decisiones es una característica central para la mejora institucional en Educación Superior. Los hallazgos revelan que determinados factores – acceso/calidad, pertinencia, características organizacionales – actúan como facilitadores o como obstaculizadores para el uso de datos. Lo anterior permitirá definir mejoras al instrumento y generar recomendaciones para impulsar el uso de datos, en línea con la nueva Política de Calidad y Mejora Continua UC.