Proyecto de Gestión Pedagógica y Curricular Orientado al Desarrollo de la Neurodáctica en la Gestión del Conocimiento para la Construcción del Aprendizaje en el Aula de los Alumnos y Alumnas de Primer Año de Educación Media del Colegio Saint Dominic de Viña del Mar

Abstract

El presente proyecto de Gestión Pedagógica y Curricular, orientado al desarrollo de la neurodidáctica en la gestión del conocimiento, para la construcción del aprendizaje en el aula, pretende realizar un aporte al estado actual de la Gestión Pedagógica y Curricular, como una manera de dar respuesta a la implementación del Currículum Nacional en Chile por parte de las escuelas y los docentes en la gestión de aula. Proyecto que será aplicado a los 1° Años de Enseñanza Media en el Colegio Saint Dominic de Viña del Mar. Mediante este proyecto, los alumnos, profesores y directivos incorporarán la neurodidáctica a su metodología de gestión de aula, la cual les permitirá contar con una experiencia real en una investigación acción de carácter interdisciplinario y complejo. Además de desarrollar sus competencias y capacidades.

The present project in Educational Management and Curriculum, aimed at developing the neurodidactics in knowledge management for the construction of classroom learning, intends to make a contribution for the current state of the Pedagogical and Curricular Management as a way to respond the implementation of the National Curriculum in Chile by schools and teachers in classroom management. The project will be applied to students in their First High School Year at Saint Dominic School in Viña del Mar. Through this project, students, teachers and administrators will incorporate neurodidactics into their classroom management methodology, which will allow them to have a real experience in a complex and interdisciplinary action research. ln addition to developing their skills and abilities.