Prácticas de gestión deportiva en tres establecimientos escolares chilenos con distintas dependencias administrativas

Abstract

El propósito de este trabajo es abordar cómo la gestión deportiva se lleva a cabo en el ámbito escolar. Por medio del estudio de casos, esta investigación de carácter cualitativa, presenta las diferentes formas de gestionar la actividad física y el deporte en tres establecimientos educacionales escolares chilenos, con distintas dependencias administrativas, tomando como base las percepciones de miembros de sus equipos. A través de la aplicación de una entrevista semi-estructurada en un establecimiento municipal, uno subvencionado y uno particular, se realizó el análisis de resultados en dos categorías: tipos de gestión deportiva y factores que favorecen y que dificultan la gestión deportiva, de donde se extraen y presentan las conclusiones de este estudio

The purpose of this work is to address how sports management is carried out in the school environment. Through case studies, this qualitive research presents different ways of managing physical activity and sport in three Chilean educational establishments, with different administrative units, based on the perceptions of members of their teams. Due to the application of a semi-structed interview in a municipal, subsidized, and private establishments, the analysis of results was applied in two categories: types of sports management and factors that favor and hinder sports management, from which the conclusions of this study are drawn and presented.