Indagación bibliográfica de la lecto-escritura desde un enfoque constructivista y tradicional en el nivel pre-escolar

Abstract

Indagar diferentes bibliografías que nos aporten conocimiento acerca de la lecto-escritura. Recopilar información acerca de la lecto-escritura desde enfoque constructivista y tradicional en el nivel inicial. Observar situaciones de aplicación metodológica. Analizar puntos de encuentros y desencuentros entre el enfoque constructivista y enfoque tradicional de la lecto-escritura.