info:eu-repo/semantics/article
Validación de una batería test físico en estudiante de educación física de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Validation of a physical test battery in a physical education student of the Higher Polytechnic School of Chimborazo
Registro en:
10.33262/concienciadigital.v3i3.1337
Autor
Ortiz Fernández, Danilo
Loma Badillo, Pablo Luis
Santillán Murillo, Rodney Orlando
Ortiz Fernández, Yoel
Institución
Resumen
La investigación nos permitió poder validar una batería de test físico en el contexto de la comunidad universitaria el universo de la muestra fue de 1098 estudiantes de ambos sexos 581 hombres y 517 mujeres. Tiene como objetivo validar una propuesta de batería de pruebas para evaluar la capacidad física de los estudiantes universitarios.
Al poder aplicar los distintos test pudimos conocer el estado y evaluación de la condición física que tiene como objetivo brindar información sobre el estado físico de los individuos y los efectos de la práctica de actividad física ejecutada, el resultado de la investigación permitirá elegir programas de actividad física adecuados, que contribuyan a la mejora de la capacidad física.
La aplicación del método de criterio de especialista demostró la pertinencia de la propuesta para su aplicación en la práctica social de la educación física, todo ello facilita resolver la problemática de la obsolescencia de las pruebas físicas que se realizaban en la comunidad universitaria. The research allowed us to validate a battery of physical tGests in the context of the university community the universe of the sample was 1098 students of both sex’s 581 men and women. It aims to validate a battery proposal of tests to evaluate the physical capacity of college students.
By being able to apply the different tests we were able to know the status and evaluation of the physical condition that aims to provide information on the physical condition of individuals and the effects of the practice of executed physical activity, the result of the research will allow to choose appropriate physical activity programs, which contribute to the improvement of physical capacity.
The application of the specialist criterion method demonstrated the relevance of the proposal for its application in the social practice of physical education, all of which makes it easier to solve the problem of the obsolescence of physical tests carried out in the university community.
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