| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.creator | Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira | |
| dc.date | 2014-12-15T19:55:43Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:15:29Z | |
| dc.date | 2014-12-15T19:55:43Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:15:29Z | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T06:36:10Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T06:36:10Z | |
| dc.identifier | MARTINS, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira. Formação de leitores surdos e a educação inclusiva. São Paulo: Editora Unesp, 2011. ISBN 9788539302055 | |
| dc.identifier | 9788539302055 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/113699 | |
| dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/113699 | |
| dc.identifier | ISBN9788539302055.pdf | |
| dc.identifier | 33004110040P5 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/924432 | |
| dc.description | Ao longo da história da educação especial é grande a expectativa que se estabelece no processo de letramento da criança surda, por parte dos familiares e dos profissionais que a acompanham. Esse fato parece sempre reavivar as discussões a respeito da complexidade dos fatores envolvidos nas propostas da educação inclusiva. Esta obra busca responder se o surdo, ao se constituir a partir das relações sociais e de outras manifestações de linguagens (oral, expressão corporal, facial, gestos, fragmento de fala etc.), conseguirá partilhar situaçõs de produção da linguagem, por intermédio da leitura. O material empírico usado pela autora é vasto e rico, e a análise e a discussão dos dados, cuidadosas e focadas nos aspectos da prática educativa que pretende formar leitores surdos. A riqueza e a densidade das situações empíricas apresentadas neste trabalho favorece ainda o debate sobre situações de práticas educacionais mais ou menos favoráveis ao letramento de alunos surdos, constituindo material de grande interesse para educadores que atuam no ensino regular e são chamados a atuar na educação inclusiva. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Editora Unesp | |
| dc.relation | Coleção PROPG Edição de Textos de Docentes e Pós-Graduados da UNESP | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Surdos - Educação | |
| dc.subject | Educação inclusiva | |
| dc.subject | Língua de sinais | |
| dc.title | Formação de leitores surdos e a educação inclusiva | |
| dc.type | Otro | |
