RESUMEN: Este informe presenta los resultados de una aproximación fenomenológica a la construcción de la infancia en un contexto rural del nordeste de Antioquia, desde el lente y las experiencias relatadas por un grupo de niños y niñas que lo habitan. Los rasgos que constituyen esa experiencia se condensan en tres escenarios de relacionamiento con: el espacio, lo escolar y lo familiar, y la extranjeridad, los cuales emergieron de las conversaciones sostenidas con ellos y ellas, con frecuencia apoyadas en las fotografías que decidieron tomar, compartir y narrar.ABSTRACT: This report presents the results of a phenomenological approach to the construction of childhood in a rural context of northeastern Antioquia, from the lens and experiences related by a group of children who live there. The features that constitute this experience are condensed in three scenarios of relationship with: space, school and family, and foreignness, which emerged from the conversations held with them, often supported by the photographs they decided to take, share and narrate.