En Honduras la carencia de una guía de representación gráfica y contenido de planos constituye una problemática de índole apremiante para catedráticos y profesionales del gremio de la construcción. Esto origina gran variedad de estilos personalizados de representación, causando el constante cuestionamiento acerca de la forma correcta de realización de planos. Planteada la necesidad nacional de unificar criterios, se han resumido en este trabajo académico las principales normativas internacionales de representación gráfica y contenido de planos, aunado a la recopilación de métodos implementados para el desarrollo de estos dentro de empresas y entidades gubernamentales, como también la formación en dibujo técnico en instituciones educativas de San Pedro Sula, Cortés, Honduras. Se han estudiado estos factores con la principal finalidad de incorporar esta en una guía que proporcione parámetros para un uso tanto académico como profesional, con un alcance primordialmente doméstico, iniciando su aplicación en la Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC)In Honduras, the lack of a graphic representation and plan content guide constitutes a problem of a pressing nature for professors and professionals of the guild of the building. This results in a wide variety of custom rendering styles, causing the constant questioning about the correct way of making plans. Raised the national need to unify criteria, they have been summarized in this academic work the main international standards for graphic representation and content of plans, coupled with the collection of methods implemented for the development of these within companies and government entities, as well as training in technical drawing in educational institutions of San Pedro Sula, Cortés, Honduras. These factors have been studied with the main purpose of incorporating this into a guide that provide parameters for both academic and professional use, with a scope primarily domestic, beginning its application at the Technological University Central American (UNITEC)