El propósito de este trabajo de tesis se concentra en establecer la correlación de variables reales que se trabajan actualmente en varios centros educativos del municipio de Cantarranas, dichas variables pretenden mostrar la necesidad de la implementación de equipos de proyectos a través de la participación de jóvenes estudiantes de nivel secundario, con la finalidad de generar una intervención más activa en el reconocimiento de las necesidades más básicas de su entorno y que finalmente impactaran en el mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores haciendo uso de sus nuevas habilidades en administración de proyectos y emprendedurismo. La participación inicia con proyectos pequeños como parte de un servicio comunitario integrado a un desarrollo rural educativo que permitirá suplir las necesidades de su entorno inmediato.The purpose of this thesis work concentrates on establishing a correlation among real variables currently at work in various education centers in the village of Cantarranas. These variables are intended to demonstrate the necessity of the implementation of project teams through the participation of secondary school students, with the purpose of generating more active participating in recognizing the basic needs of their community and with the final impact of improving the population's quality of life, using their new abilities in project management and entrepreneurship. The participation begins with small projects as a part of community service integrated in rural development education which allows them to meet the needs of their immediate community.