SANTOS, Whelson dos. O ensino de História no Referencial Curricular Franciscano (RCF). 2022. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2022.Este projeto tem como objetivo discutir a elaboração do Referencial Curricular Franciscano (RCF) para o Ensino de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental através do análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Referencial Curricular Baiano (RCB) que são documentações norteadoras para a finalização deste projeto. Nisso, teve-se a oportunidade de analisar se toda elaboração do RCF atenderia a necessidade dos/as professores/as para prestar um ensino de qualidade aos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental no Ensino de História, principalmente, na inserção de saber (unidade temática) saber-ser (objetos de conhecimentos) e saber-fazer (habilidade) para relacionar com a História Mundial, Nacional e Regional com a História Local, pois, a BNCC orientar que quarenta por cento desta documentação pode ser incrementada com sua história. Com toda esta oportunidade, foi necessário descrever sobre a elaboração do Referencial Curricular Franciscano (RCF) que teve como base a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular Baiano (RCB) com sua limitação no campo do Ensino de História.