| dc.creator | Andrade, Gilvania Moreira de | |
| dc.date | 2022-07-21T19:31:25Z | |
| dc.date | 2022-07-21T19:31:25Z | |
| dc.date | 2022-02-16 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:17:05Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T15:17:05Z | |
| dc.identifier | ANDRADE, G. M. (2022) | |
| dc.identifier | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2713 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9205738 | |
| dc.description | ANDRADE, Gilvania Moreira de. Narrativas de professoras lésbicas: violências de gênero e sexualidade e a identidade docente. 2022. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos) - Instituto de Educação a Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2022. | |
| dc.description | Esse artigo tem como objetivo compreender as violências de gênero e sexualidade vivenciadas por professoras lésbicas da Educação Básica em suas trajetórias de vida e a repercussão disso na constituição da identidade docente. Os objetivos específicos do presente estudo são: caracterizar as violências de gênero e sexualidade que atravessam a vida das mulheres lésbicas e analisar como as professoras lésbicas da Educação Básica vivenciam suas sexualidades no ambiente escolar e a repercussão na constituição da identidade docente. Esta pesquisa emergiu a partir das discussões no curso de Especialização em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos. Embora a docência seja um lugar majoritariamente ocupado por mulheres, ser professora lésbica requer luta diária diante das opressões que impactam a constituição da identidade docente dessas mulheres. A proposta teórico-metodológica utilizada foi o método (auto) biográfico (ou das histórias de vida) e a entrevista narrativa, a técnica utilizada para a obtenção dos dados. As narrativas das mulheres lésbicas e professoras, revelaram que suas trajetórias de vida foram marcadas por experiências de violência de gênero e sexualidade. O ambiente familiar, a trajetória escolar na infância e adolescência, a universidade e a escola, como o atual ambiente de trabalho, são espaços onde elas vivenciaram e vivenciam, situações em que se sentem violentadas em decorrência da sexualidade e essas violências tem impactos na constituição da identidade docente. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Identidade de gênero | |
| dc.subject | Professoras lésbicas | |
| dc.subject | Violência contra homossexuais | |
| dc.title | Narrativas de professoras lésbicas: violências de gênero e sexualidade e a identidade docente | |
| dc.type | Article | |
