| dc.creator | Alves, Joice Lorena do Sacramento | |
| dc.date | 2020-01-29T19:10:16Z | |
| dc.date | 2020-01-29T19:10:16Z | |
| dc.date | 2019-09-04 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:15:19Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T15:15:19Z | |
| dc.identifier | ALVES, J. L. S. (2019) | |
| dc.identifier | http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1751 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9205285 | |
| dc.description | ALVES, Joice Lorena do Sacramento. A aprendizagem de História em outros espaços educativos: narrativas sobre a escravidão e o pós-abolição entre os participantes do Nego Fugido em Santo Amaro, BA. 2019. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2019. | |
| dc.description | Esta pesquisa tratou de aspectos da aprendizagem histórica, no âmbito do patrimônio cultural, a partir da análise do Nego Fugido, que é uma performance das relações sociais do período da escravidão, que acontece todos os domingos do mês de julho pelas ruas de Acupe, distrito de Santo Amaro - Ba. A pesquisa identificou, entre os participantes os conteúdos e conceitos relacionados ao período da escravidão que ocorrem na manifestação; analisou a construção de narrativas sobre a escravidão a partir da experiência de crianças e adolescentes que participam da encenação do Nego Fugido e destacou como a preservação do patrimônio de uma comunidade está relacionada com a educação das novas gerações. Tratou-se de estudo de caráter qualitativo com o uso das técnicas de observação participante em que foi possível interagir com organizadores da manifestação, realizar entrevistas formais e abordagens informais e acompanhar as encenações. Percebe-se que, a partir de manifestações culturais como o Nego Fugido, as crianças e adolescentes compartilham uma memória coletiva dos acupenses e aprendem sobre a história da escravidão vivida nesta comunidade do Recôncavo baiano. Pode-se concluir que as gerações aprendem umas com as outras e, que esses saberes podem colaborar com a educação patrimonial, uma vez que agrega mais pertencimento ao grupo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Escravidão - Acupe (Santo Amaro, BA) - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Acupe (Santo Amaro, BA) - História - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Memória coletiva - Acupe (Santo Amaro, BA) | |
| dc.subject | Nego Fugido - Patrimônio cultural | |
| dc.title | A aprendizagem de História em outros espaços educativos: narrativas sobre a escravidão e o pós-abolição entre os participantes do Nego Fugido em Santo Amaro, BA | |
| dc.type | Monograph | |
