SOUSA, Emanuelle Cordeiro de. A contribuição das CEBs na inserção das mulheres na universidade no Estado do Ceará. 27 f. 2018. Projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção-CE, 2018.O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as Comunidades Eclesiais de Base (CEBs) no Estado do Ceará, como espaços de reconhecimento, participação e protagonismo das mulheres que hoje atuam em diferentes lutas pela transformação social. Para atingir os objetivos almejados, pretende-se perceber como se deram os protagonismos femininos e a formação das identidades dessas mulheres nesses processos de identificação, verificar qual o lugar que essas mulheres ocupam hoje e qual a relação disso com as CEBs e por último observar como tem se dado a inserção dessas mulheres nos movimentos sociais, nas universidades e comunidades. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizará para a coleta de dados à Pesquisa Documental e Entrevistas em profundidade inicialmente realizadas com 3 (três) mulheres. Os resultados parciais da pesquisa exploratória para a construção da presente pesquisa demonstraram que as CEBs contribuem no processo de construção de identidades de mulheres que antes dessas vivências se sentiam incapazes de se pronunciarem e de se sentirem parte importante do todo. O movimento atua como um espaço de gestação de identidades e protagonismos femininos e o marcador mais forte desses processos são oslugares que essas mulheres se encontram hoje, todas as colaboradoras da pesquisa estão na academia, seja como alunas ou professoras, o que mostra que embora não se tenha uma vasta produção sobre Mulheres e CEBs a contribuição no campo de conhecimento destas é vasta e comunga com as epistemologias Sul – Sul que descoloniza corpos e mentes.