O presente trabalho tem como objetivo analisar o ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana no município de Redenção – Ceará, a partir da implementação da Lei 10.639/2003 que determina a sua obrigatoriedade no ensino de História na Educação Básica. Analisando o contexto histórico do negro no Brasil, desde a escravidão à sua abolição. A pesquisa aborda a educação antirracista permitindo uma reflexão acerca do racismo e desigualdades raciais, com estudos sobre a implementação da Lei no contexto nacional, buscando perceber suas contribuições para educação e refletindo a prática pedagógica com relação à diversidade cultural na escola. Na sequência destacam-se as ações da Secretaria da Educação e as formações para os professores do município, refletindo como está trabalhando nas escolas essa temática estabelecida pela Lei, assim como, o novo currículo para as aulas de História. Ressaltando que a informação do professor é essencial para a construção e implementação de práticas pedagógicas voltadas para a diversidade étnico-racial no ambiente escolar.