In this artcile we present a research the objective is to know the insertion of public policies in countryside schools. Therefore, a qualitative approach was used through a case study. We investigated two countryside schools in Dom Pedrito, more specifically four professionals that work directly and indirectly in the institutions. We used content analysis to analyze the data. The results obtained indicate that the schools is served by public policies. It was observed that the interviewees' understandings are simple and the transportation issue was the only policy emphasizedNeste trabalho apresentamos uma pesquisa que teve como objetivo conhecer e verificar a inserção de políticas públicas nas escolas do Campo. Assim, utilizou-se de uma abordagem qualitativa, via estudo de caso. Investigaram-se duas escolas do campo do município, foram considerados sujeitos de pesquisa quatro profissionais que atuam direta e indiretamente nas instituições. Para análise dos dados usou-se da Análise de Conteúdo. Os dados obtidos apontam que as Escolas são atendidas por políticas públicas. Observou-se que as compreensões dos entrevistados são singelas e a questão transporte a única política enfatizada.