Trabalho de Conclusão de Curso
Sandman: Uma análise literária e sociolinguística
Registro en:
XAVIER, Rafael Basso .Sandman: Uma análise literária e sociolinguística. 50 p. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Literatura da Língua Portuguesa ) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2021.
Autor
Xavier, Rafael Basso
Institución
Resumen
The present undergraduate work takes place in the intersection between literature and
Comics. This search proposes to analyze the first edition of Sandman, wrote by an
American named Neil Gaiman against the concept of literature, canon, the called “high
literature”, with the contribution of sociolinguistics, as well as understand the own
resources of Comics in the regard to the process of producing meaning in literary reading.
The search is justified by the importance inclusion of Comics, especially Sandman, by
Neil Gaiman, as “high literature” in schools, especially, in searching formation of literary
readers, bearing in mind the importance of literature as a trainer and as able to give young
people lives perspective, especially today, inside the caos we live because of the pandemic
The way to investigate this possibility will be by bibliography, focus on how Comics
literature are made and how this get closer of literature reading be it entertainment or
classical, or, yet, texts defined as “high literature”, by Bloom and Leyla Perrone-Moises.
With regard to sociolinguistics, we have the proximity of language representation in
orality, therefore another variable of methodology study in literature conception.
Amongst the obtained results, there are the work's several layers of reading, nevertheless,
it is still possible to read it without a greater volume of literary bagage, which makes the
work have lovers within readers as well as in non-readers. O tema deste trabalho se estabelece dentro do campo da literatura em intersecção com as
Graphic Novel. Esta pesquisa propõe analisar alguns arcos do volume 1 de Sandman, obra
do americano Neil Gaiman frente a conceitos de literatura, cânone, a chamada “alta
literatura”, com aporte da sociolinguística, bem como compreender os recursos próprios
das Graphic Novel no que tange ao processo de produção de sentido na leitura literária.
A pesquisa se justifica em razão da importância da inclusão das GN, em especial
Sandman, do Neil Gaiman, como “alta literatura” nas escolas, prioritariamente, em busca
da formação de leitores literários, tendo em vista a importância da literatura como
formadora e como capaz de dar perspectiva na vida dos jovens, em especial hoje, dentro
deste caos que vivemos em razão da pandemia. O modo para investigar essa possibilidade
será de maneira bibliográfica, focando em como se dá a leitura das GN e como isso se
aproxima da leitura da literatura seja de entretenimento ou clássica, ou, ainda, os textos
enquadrados como “alta literatura”, por Bloom e Todorov. No que tange à
sociolinguística, temos a proximidade da representação da linguagem na oralidade, sendo
assim mais uma variável de estudo na metodologia de concepção de leitura. Dentre os
resultados obtidos estão as várias camadas de leituras que a obra possui, entretanto, ainda
sendo possível lê-la sem uma bagagem literária de maior volume, o que faz a obra ter
amantes dentro do público leitor quanto no que não tem o hábito da leitura.