El presente trabajo aborda el tema educación patrimonial y turismo. Propone la construcción de una cartilla de educación patrimonial sobre la Plaza Comendador Azevedo. A través de la investigación se percibió que Jaguarão posee pocos materiales gráficos y educativos que traten de la sensibilización turística de los patrimonios reviviendo memorias e historias de la ciudad. Así se buscó suplir esta carencia, para ello se reunieron, recogieron y organizaron los datos que componen la cartilla. La metodología de este proyecto fue definida como investigación de cuño cualitativo, de naturaleza aplicada y objetivo descriptivo. Los procedimientos utilizados fueron investigaciones bibliográficas, documentales e investigación de campo. Por lo tanto, para fundamentar este proyecto se realizaron investigaciones bibliográficas sobre turismo, cultura y patrimonio, educación patrimonial y espacios de ocio, además de la investigación de campo. También fue investigada la historia de Jaguarão y de la Plaza Comendador Azevedo a fin de recoger informaciones constantes en la cartilla. Después, se buscó cómo elaborar una cartilla, para entonces construir la cartilla basada en las cuatro fases de la educación patrimonial observación, registro, explotación y apropiación. Con el presente trabajo fue posible elaborar la cartilla que servirá como herramienta de educación patrimonial y contribuir al desarrollo turístico de Jaguarão.O presente trabalho aborda o tema educação patrimonial e turismo. Propõe a construção de uma cartilha de educação patrimonial sobre a Praça Comendador Azevedo. Através da pesquisa percebeu-se que Jaguarão possui poucos materiais gráficos e educativos que tratem da sensibilização turística dos patrimônios, revivendo memórias e histórias da cidade. Assim buscou-se suprir esta carência, para isso foram reunidos, coletados e organizados os dados que compõem a cartilha. A metodologia deste projeto foi definida como pesquisa de cunho qualitativo, de natureza aplicada e objetivo descritiva. Os procedimentos utilizados foram pesquisas bibliográficas, documentais e pesquisa de campo. Portanto, para fundamentar este projeto foram efetuadas pesquisas bibliográficas sobre turismo, cultura e patrimônio, educação patrimonial e espaços de lazer, além da pesquisa de campo. Também foi pesquisada a história de Jaguarão e da Praça Comendador Azevedo a fim de coletar informações constantes na cartilha. Após, buscou-se como elaborar uma cartilha, para então a construir da cartilha baseada nas quatro fases da educação patrimonial observação, registro, exploração e apropriação. Com o presente trabalho foi possível elaborar a cartilha que servirá como ferramenta de educação patrimonial e contribuir para o desenvolvimento turístico de Jaguarão.