Relatório Crítico-Reflexivo
Ressignificando a gestão através da formação e da construção do projeto político pedagógico da Secretaria de Educação.
Autor
Santos, Diovane Alves dos
Institución
Resumen
O presente relatório versa sobre o projeto de intervenção “Ressignificando a gestão
através da formação e da construção do Projeto Político Pedagógico da Secretaria
de Educação”. O projeto foi desenvolvido na Secretaria de Educação de Canoas
após uma pesquisa diagnóstica utilizando o método da pesquisa-ação. O marco-
teórico metodológico abrangeu um breve histórico da redemocratização do país, o
papel do Estado pós-redemocratização, o contexto nacional e as políticas
educacionais e a relação deste com a política e gestão da educação de Canoas. O
projeto foi organizado em dois eixos, formação e construção do Projeto Político
Pedagógico, ambos no viés da garantia do direito à educação. Articulados entre si
tiveram como premissa a qualificação das ações em gestão num processo dialógico
e coletivo. As ações do projeto foram apresentadas através de uma reflexão teórico-
prática sobre a garantia do direito à educação, programas e políticas educacionais,
financiamento educacional, gestão democrática, planejamento e Projeto Político
Pedagógico.