Other
Relações de poder e gênero na gestão educacional
Registro en:
VIEIRA, Marxlene Bezerra.Relações de poder e gênero na gestão educacional. Dissertação (Mestrado em Geografia). Programa de Pós- Graduação- Mestrado em Geografia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) 97p. Porto Velho, 2009.
Autor
Vieira, Marxlene Bezerra
Silva, Maria das Graças Silva Nascimento
Institución
Resumen
Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Geografia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Geografia. Orientadora: Profa. Dra. Maria das Graças Silva Nascimento Silva. Nesta dissertação analisa-se as relações de poder e gênero na gestão
educacional. Inicialmente foram apresentados os pressupostos teóricometodológicos
que nortearam a pesquisa, bem como a contextualização das escolas
pesquisadas a nível municipal e estadual. Destacou-se também a importância da
geografia cultural em oportunizar que a utilização da categoria da análise de gênero
tornasse visível o estudo da mulher no corpo da pesquisa geográfica. Abordou-se a
trajetória histórica da atuação da mulher em práticas administrativas na escola, sua
predominância nessa função, os preconceitos de gênero que ainda hoje repercute
na sociedade brasileira e os reflexos da globalização que exige ressignificação do
perfil do profissional, em especial do diretor como articulador da política escolar,
numa abordagem participativa no processo de gestão escolar. Buscou-se também
verificar as percepções sobre a gestão educacional, gênero, poder e implicações do
provimento de cargo nessa função, culminando com a análise do perfil de gestores
escolares democráticos nas concepções de docentes municipais e estaduais em
Porto Velho.