Competências essenciais à governabilidade na função estratégica da Presidência das Câmaras Legislativas Municipais
Registro en:
GARCIA, Solange Mendes. Competências Essenciais à Governabilidade na Função Estratégica da Presidência das Câmaras Legislativas Municipais. Dissertação (Mestrado em Administração). Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração (PPGMAD) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). 99 p. Porto Velho, 2011.
Autor
Garcia, Solange Mendes
Silva Neto, José Moreira da
Institución
Resumen
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração (PPGMAD) da Fundação Universidade
Federal de Rondônia, como requisito final à obtenção do grau de Mestre em Administração.
Orientador: Prof. Dr.José Moreira da Silva Neto Atualmente, as organizações modernas procuram criar valor sustentável por meio da
alavancagem de seus ativos intangíveis. E, apontam para um novo perfil tecnológico
e comportamental onde o alvo é o cidadão. Como linha de continuidade, a
governabilidade e a efetividade na prestação de melhores serviços pelas
organizações públicas municipais. Sob este aspecto, o presente estudo teve como
objetivo mapear as competências essenciais à governabilidade na função
estratégica da presidência das câmaras legislativas municipais do Estado de
Rondônia, sobre a perspectiva à aprendizagem e desenvolvimento de competências
essenciais, conhecimento, habilidades e valores. Inicialmente, o instrumento de
pesquisa foi submetido à validação segundo a percepção dos graduandos nos
cursos de Administração, Contábeis, Economia, Direito e Ciências Sociais da
Universidade Federal de Rondônia (UNIR), por tratar-se de competências afetas a
essas áreas do conhecimento. Trata-se de estudo descritivo, de natureza aplicada e
define-se como de levantamento ou survey. Foi utilizado o método dedutivo, com
abordagem qualitativa e quantitativa. Posteriormente, realizou-se a pesquisa nas
câmaras legislativas de 17 municípios do Estado de Rondônia, representando 32,7%
da totalidade dos municípios. Foi utilizado questionário estruturado de autoavaliação
com questões fechadas em escala likert, com adaptação do método em
duas colunas, antes e durante o exercício do cargo. Os resultados demonstraram
que houve um acréscimo significativo no Conhecimento. Após o exercício no cargo,
adquiriram-se conhecimentos ligados às atividades da função estratégica da
presidência. Quanto às habilidades, houve aprendizado, porém, em escala menor
que na dimensão anterior. Nos valores, houve aprendizado na menor escala de
todas as dimensões, permanecendo praticamente os mesmos valores antes e
depois. Conclui-se, assim, que quando a organização desenvolve competências
essenciais, desenvolve também os seus processos, pois passa a ter possibilidade
de melhor atender o cidadão, cumprindo as metas planejadas que levam à
efetividade e à governabilidade.