Monografia
O papel das gestoras na avaliação do desempenho docente segundo a compreensão de diretoras e coordenadoras das Escolas Municipais de Nazaré-TO
Registro en:
Maria Tarlane Alves Pereira. O papel das gestoras na avaliação do desempenho docente segundo a compreensão de diretoras e coordenadoras das Escolas Municipais de Nazaré-TO. 31 f. 2023. Monografia (Graduação) Fundação Universidade Federal Do Tocantins, Curso De Pedagogia, Campus De Tocantinópolis-TO.
Autor
Pereira, Maria Tarlane Alves
Institución
Resumen
The present work has as its object of study the evaluation of teaching work according to
the understanding of principals and pedagogical coordinators of the municipal schools
of Nazaré - TO. The objective is to identify the teaching performance evaluation
process in the municipality of Nazaré from the questions and conditions that the school
offers to the teacher. Recognize the needs of evaluating the teacher's work and estimate
in what situation the assessment of teaching performance can discourage or make the
teacher's work painful. In addition, we seek to analyze the teacher's performance in the
organization and management of the school, explaining what is necessary to participate
in school management and also highlight the understanding of managers about their role
in assessing teaching performance. For the development of the research, we use
interviews with directors and pedagogical coordinators of the municipality of Nazaré. It
was found that the evaluation of teaching performance is present by verifying how the
teaching work is defined, if the teacher is doing a good job, if it is possible to measure
this individual or collective teaching performance from the process of pedagogical
follow-up at the school. It is estimated that this work will contribute to the
understanding of the teaching work through the Municipal Directors and Pedagogical
Coordinators. O presente trabalho tem como objeto de estudo a avaliação do trabalho docente segundo
a compreensão de diretoras e coordenadoras pedagógicas das escolas municipais de
Nazaré - TO. O objetivo é identificar o processo de avaliação de desempenho docente
no município de Nazaré, a partir dos questionamentos e das condições que a escola
oferece às professoras. Reconhecer as necessidades de avaliar o trabalho das professoras
e estimar em que situação a avaliação do desempenho docente pode desestimular ou
tornar penoso o trabalho das professoras. Além disso, busca-se analisar a atuação das
professoras na organização e gestão da escola, explanando o necessário para participar
da gestão escolar e também destacar a compreensão das gestoras sobre o seu papel na
avaliação do desempenho docente. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizamos
entrevistas com diretoras e coordenadoras pedagógicas do município de Nazaré.
Constatou-se que a avaliação do desempenho docente se faz presente mediante
verificação de como é definido o trabalho docente, se a professora está fazendo um bom
trabalho, se é possível mensurar esse desempenho docente individual ou coletivo a
partir do processo de acompanhamento pedagógico na escola. Estima-se que esse
trabalho venha contribuir para compreensão do trabalho docente através das diretoras e
coordenadoras pedagógicas do município.