In this monograph, we analyze the process of struggle and implementation of the AgriculturalFamily School of Bico doPapagaio Padre Josimo (EFABIP)in Esperantina, state of Tocantins. For that, we sought to understand how the historical process of struggle for land and agrarian conflicts took place in the micro-region of Bico do Papagaio, the mobilization of social movements in the struggle for a school for the rural peoples of the region to understand aspects of the historical trajectory of the EFABIP. The research is situated within the scope of RuralEducation, being the study of qualitative approach and of bibliographic and documentary nature.In addition to field-school documents, the corpus includes four interviews with social actors in the community, who know how the process of strugglefor land in themicro-region ofBico do Papagaio took place, as well as the creation of the EFABIP. Considering that the number of researches related to the implementation/creation of EFABIP is still reduced, the development of the research emphasizes the struggle and difficulties of the peasants to create anAgricultural Family School in the micro region of Bico do Papagaio.The investigation revealed that the process of struggle for land in this region was very tense for the peasants, because it was a period of many conflicts and deaths. The results also contribute to remembering this history of struggle for land and also the struggle to create an Agricultural Family School, so that this generation can know and understand the long journey that many people have gone through, so that today others can reap the fruits,innocent people have died in the struggle for better lives, but today other people can enjoy these achievements, and EFABIP is making a significant contribution to the training of many peasants, sons and daughters of family farmers.Nesta monografia, analisa-se o processo de luta e implantação da Escola Família Agrícola do Bico do Papagaio Padre Josimo (EFABIP) em Esperantina -TO. Para tanto, buscou-se entender como se deu o processo histórico de luta pela terra e os conflitos agrários na microrregião do Bico do Papagaio, a mobilização dos movimentos sociais na luta por uma escola para os povos do campo da região para, então, compreender aspectos da trajetória histórica da EFABIP.A pesquisa está situada no âmbito da Educação do Campo, sendo o estudo de abordagem qualitativa e de natureza bibliográfica e documental. Além de documentos da escola-campo, o corpus inclui quatro entrevistas realizadas com atores sociais da comunidade, os quais conhecem como se deu o processo de luta pela terra na microrregião do Bico do Papagaio e também pela criação da EFABIP. Considerando que ainda é reduzido o número de pesquisas relacionadas à implantação/criação da EFABIP, o desenvolvimento da investigação enfatiza a luta e as dificuldades dos camponeses para conseguir criar uma EFA na microrregião do Bico do Papagaio. A investigação apontou que o processo de luta pela terra nessa região foi muito tenso para os camponeses, pois foi um período de muitos conflitos e mortes. Os resultados também contribuem para que esta história de luta pela terra e também a luta para criar uma EFA sejam sempre lembradas, que esta geração possa conhecer e entender esta longa trajetória, em que muitas pessoas ficaram pelo caminho, para que hoje outros pudessem colher os frutos, pessoas inocentes morreram na luta por melhorias de vida, mas que hoje, outras pessoas pudessem desfrutar dessas conquistas, e a EFABIP está contribuindo de forma significativa para a formação de vários camponeses, filhos e filhas de agricultores familiares.