Monografia
Games e ensino de história:
potencialidades e desafios.
Registro en:
LOURENÇO, Patrícia. Games e ensino de história: potencialidades e desafios. 2016. 32 f. TCC (Graduação) - Curso de História, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2016.
Autor
Lourenço, Patrícia
Institución
Resumen
Não possui. Este trabalho tem como objetivo estimular a discussão sobre as
possibilidades do uso de games como uma ferramenta didática nas aulas do ensino de
História. Fazendo uma relação dos jogos com o objetivo de possibilitar ao aluno uma
interação diferente quanto a compreensão das representações do passado. Destaca-se, de
início uma breve história dos games, da informática e suas interrelações, o que nos leva
a destacar a relação social do homem atual com as inovações tecnológicas. Objetivamos
o uso a utilização dos games com conteúdo de fatos históricos para dentro da sala de aula,
para que assim o aluno possa pensar, criar e compreender melhor a sua realidade.