Monografia
Sobre práticas pedagógicas em um contexto escolar diferenciado: análises de duas ações do PIBID de Ciências Sociais na escola indígena Tekator.
Registro en:
ANDRADE, Maurizan Alves de. Sobre práticas pedagógicas em um contexto escolar diferenciado: análises de duas ações do PIBID de Ciências Sociais na escola indígena Tekator. 2017. 61 f. Monografia (Graduação) - Curso de Ciências Sociais, UFT, Tocantinópolis, 2017.
Autor
Andrade, Maurizan Alves de
Institución
Resumen
Analyze the Institutional Program of Initiatives for Teaching (PIBID), as a project that enables
improvements in pedagogical practices, showing its main points of practice and its practical
application. This analysis will be done through the works developed within the Campus of
Tocantinopolis, through the Social Sciences Course, which works in partnership with schools
agreed with the PIBID project. The Social Sciences subproject develops works in partnership
with Indigenous schools and urban schools, thus providing an interculturality among the
students of the participating schools, the works are developed according to the goals and
objectives established by PIBID / UFT, and seeks to do A dialogue through the two cultural
realities, on the one hand, demystifying pre-conceived ideas about indigenous peoples from the
time of colonization, and which still survive in the midst of the society tocantiopolina, and on
the other hand contributing in the valorization of the indigenous cultural heritage, and
Collaboration in the construction of the notional culture. The aim of this work is to develop
pedagogical projects within the basic education schools, in this case within an indigenous
school and an urban school, valuing the cultural diversity existing within each society. Analisa duas ações desenvolvidas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a
Docência (PIBID), enquanto projeto que viabiliza melhorias e inovações das práticas
pedagógicas, mostrando seus principais pontos de atuação a sua aplicação prática. Essa análise
será feita por meio dos trabalhos desenvolvidos dentro do Campus de Tocantinópolis, através
do Curso de Ciências Sociais. O subprojeto de Ciências Sociais desenvolve trabalhos em
parceria com escolas indígenas e escolas da área urbana, promovendo – entre outras coisas
encontros interculturais entre os alunos das escolas participantes. Os trabalhos são
desenvolvidos de acordo com as metas e objetivos estabelecidos pelo PIBID/UFT, e procura
fazer um diálogo através das duas realidades culturais, por um lado, desmistificando ideias pré-
concebidas a respeito dos indígenas desde a época da colonização, e, que ainda sobrevivem no
meio da sociedade tocantinopolina, e por outro lado contribuindo na valorização da herança
cultural indígena, e sua colaboração na construção da cultural nacional. Os trabalhos visam
desenvolver projetos de ações pedagógicas dentro das escolas de educação básica, e nesse caso
dentro de uma escola indígena e uma escola urbana, valorizando a diversidade cultural existente
dentro de cada sociedade.