Dissertação
Contribuições do Projovem Campo – Saberes da terra na formação de jovens agricultoras/es familiares no Bico do Papagaio
Registro en:
ALVES, Márcia Flausino Vieira. Contribuições do Projovem Campo – Saberes da terra na formação de jovens agricultoras/es familiares no Bico do Papagaio. 2021. 107f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-Graduação em Educação, Palmas, 2021.
Autor
Alves, Márcia Flausino Vieira
Institución
Resumen
Education as a right of all runs through the paths of the contributions of Education of
the Field. In this perspective, the present study has the general objective of analyzing
the contributions of the Programa ProJovem Campo – Saberes da Terra to farmation
young family farmers in the micro region Bico do Papagaio, Tocantins. To this end,
we opted for the qualitative approach, because as a research exercise, it does not
present itself as a rigidly structured proposal for the generation and interpretation of
data, rather it allows imagination and creativity to lead researchers to propose works
that explore new approaches, new perceptions and new horizons.
In classifying the techniques used, this study uses bibliographic and documentary
research. This technique collects its data samples from primary sources, such as
documents written or not, belonging to public archives, private archives of institutions
and households and statistical sources. From descriptive statistics, it uses position
measures that serve to characterize what is “typical” in a particular group studied
from the presentation of data through tables and graphs. The ProJovem Campo –
Saberes da Terra (2005-2012) served a total of 774 students at Bico do Papagaio in
Tocantins during its term, promoting social and professional training based on the
Program's proposals. The data indicate the achievement of a Program that was
developed for young family farmers, which, through the Family Farming and
Sustainability course, promoted social and professional qualification with prospects
for contributing to the development of work, income generation and permanence of
young people in communities in the Bico do Papagaio micro region. A educação como direito de todos perpassa pelos caminhos das contribuições da
Educação do Campo. Nessa perspectiva, o presente estudo tem como objetivo geral
analisar as contribuições do Programa ProJovem Campo – Saberes da Terra à
formação de jovens agricultoras/es familiares na microrregião o Bico do Papagaio,
Tocantins. Para tanto optou-se pela abordagem qualitativa, pois enquanto exercício
de pesquisa, não se apresenta como uma proposta rigidamente estruturada para
geração e interpretação dos dados, antes ela permite que a imaginação e a
criatividade levem os investigadores a propor trabalhos que explorem novos
enfoques, novas percepções e novos horizontes. Na classificação quanto às
técnicas utilizadas, este estudo utiliza as pesquisas bibliográfica e documental. Essa
técnica coleta suas amostras de dados em fontes primárias, como documentos
escritos ou não, pertencentes a arquivos públicos, arquivos particulares de
instituições e domicílios e fontes estatísticas. Da estatística descritiva utiliza as
medidas de posição que servem para caracterizar o que é “típico” em determinado
grupo estudado a partir da apresentação dos dados por meio de tabelas e gráficos.
O ProJovem Campo – Saberes da Terra (2005-2012) atendeu um total de 774
estudantes no Bico do Papagaio no Tocantins durante sua vigência, promovendo
formação social e profissional a partir das propostas do Programa. Os dados indicam
a consecução de um Programa que foi desenvolvido para jovens agricultoras/es
familiares, que por meio do curso de Agricultura Familiar e Sustentabilidade
promoveu qualificação social e profissional com perspectivas na contribuição do
desenvolvimento do trabalho, geração de renda e permanência das/os jovens nas
comunidades na microrregião do Bico do Papagaio.