Trajetórias e percursos da implementação de um projeto de recreação hospitalar pelos acadêmicos de enfermagem
Registro en:
SILVA, Ana Paula Machado. Trajetórias e percursos da implementação de um projeto de recreação hospitalar pelos acadêmicos de enfermagem. 2021. 148f. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciência e Saúde) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciência e Saúde, Palmas, 2021.
Autor
Silva, Ana Paula Machado
Institución
Resumen
Childhood is marked by the growth of children's development, and playing is one of
the inherent activities that effectively contributes to the development of the physical,
emotional and social aspects of these subjects. Children can go through episodes
of illness and need hospitalization, a fact that can generate trauma, since they see
themselves in a different and frightening environment, that is, a new routine, distant
from the family environment and they may be subjected to painful procedures. .
Thus, the general objective of this dissertation was to describe the process of
planning and implementing an extension project for a Higher Education Institution to
perform hospital recreation activities. The methodology used in the research was a
qualitative approach through action research, data were collected through the focus
group conducted via web conferencing due to the Coronavirus pandemic. To analyze
the collected data, Discursive Textual Analysis was used. Data collection took place
in October 2020 with 10 academics who met the inclusion criteria of the research.
As products derived from the dissertation, 3 articles were made, the first one entitled
“Nurses' performance in hospital recreation: an integrative review”, in which a state
of the art research was carried out on the theme of nursing along with hospital
recreation. The second manuscript, under the title “Conceptions of hospital leisure
and recreation: the perspective of nursing students participating in an extension
project”, we identified the concepts of leisure and hospital recreation of nursing
students who participate in this extension project, concluding that participants
associate the concept of leisure with distraction, fun, relaxation and well-being and
who perceive hospital recreation as playful activities that can be systematized and
developed as an intervention by the nursing team. In the third article, “Nurses of joy:
discussions based on the structuring of an extension project to develop hospital
recreation activities”, we present the discussions arising from the structuring of an
extension project with the objective of developing children's hospital recreation
activities that refer to importance of humanized care, hospital recreation as nursing
care and extension activities in the training of nurses. Thus, we believe that through
this dissertation it was possible to structure an extension project, highlighting the
relationship between teaching and social responsibility. In this sense, the
institutionalization of this, which can be associated with the discipline of Health Care
for Children and Neonates of the institution participating in the research, responds
to the requirements of Brazilian legislation regarding the inclusion of extension
activities in the curriculum of undergraduate courses, providing the expansion
knowledge and practice of nursing students, contributing to the permanent education
of professionals working in the hospital that will receive the project and promoting a
greater use of hospital recreation as a nursing intervention. A infância é marcada pelo crescimento de desenvolvimento das crianças, sendo o
brincar uma das atividades inerentes que contribui efetivamente para o
desenvolvimento dos aspectos físicos, emocionais e sociais desses sujeitos. As
crianças podem passar por episódios de adoecimento e necessitar de
hospitalização, fato este que pode gerar traumas, uma vez que se vê em um
ambiente diferente e assustador, isto é, uma nova rotina, distante do ambiente
familiar e podendo ela ser submetida a procedimentos dolorosos. Desse modo, o
objetivo geral desta dissertação foi descrever o processo de planejamento e
implementação de um projeto de extensão de uma Instituição de Ensino Superior
para realizar atividades de recreação hospitalar. A metodologia utilizada na
pesquisa foi uma abordagem qualitativa por meio da pesquisa ação, os dados foram
coletados por meio do grupo focal realizado via webconferência em virtude da
pandemia do Coronavírus. Para analisar os dados coletados foi utilizado a Análise
Textual Discursiva. A coleta dos dados ocorreu em outubro de 2020 com 10
acadêmicos que se enquadravam nos critérios de inclusão da pesquisa. Como
produtos advindos da dissertação foram feitos 3 artigos, sendo o primeiro Intitulado
“Atuação do enfermeiro na recreação hospitalar: uma revisão integrativa”, no qual
foi realizado uma pesquisa de estado da arte envolto ao tema da enfermagem junto
a recreação hospitalar. O segundo manuscrito, sob o título “Concepções de lazer e
recreação hospitalar: a perspectiva de acadêmicos de enfermagem participantes de
um projeto de extensão” identificamos as concepções de lazer e recreação
hospitalar dos acadêmicos de enfermagem que participam deste projeto de
extensão, concluindo que os participantes associam o conceito de lazer a distração,
divertimento, relaxamento e bem estar e que percebem a recreação hospitalar como
atividades lúdicas que podem ser sistematizadas e desenvolvidas como intervenção
pela equipe de enfermagem. No terceiro artigo, “Enfermeiros da alegria: discussões
a partir da estruturação de um projeto extensão para desenvolver atividades de
recreação hospitalar” apresentamos as discussões suscitadas partindo da
estruturação de um projeto de extensão com o objetivo de desenvolver atividades
de recreação hospitalar infantil que remetem a importância do cuidado humanizado,
da recreação hospitalar como cuidado de enfermagem e das atividades de extensão
na formação do enfermeiro. Dessa forma acreditamos que por meio desta
dissertação foi viabilizado a estruturação de um projeto de extensão, destacando a
relação do ensino e a responsabilidade social. Nesse sentido, a institucionalização
deste, podendo ser associado à disciplina de Atenção à Saúde Criança e Neonato
da instituição participante da pesquisa, responde as exigências da legislação
brasileira no que tange a inclusão das atividades de extensão ao currículo dos
cursos de graduação, proporcionado a ampliação do conhecimento e da prática dos
acadêmicos de enfermagem, contribuindo com a educação permanente do
profissionais que atuam no hospital que receberá o projeto e promovendo a uma
maior utilização da recreação hospitalar como intervenção de enfermagem.