Dissertação
Educação na cibercultura: a vida acadêmica na palma da mão no app ITOP
Registro en:
SÁ, Welinton Alves de. Educação na cibercultura: a vida acadêmica na palma da mão no app ITOP. 2019. 74f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-Graduação em Educação, Palmas, 2019.
Autor
Sá , Welinton Alves de
Institución
Resumen
This paper consists of a report that presents the research process and the resulting educational
product, carried out within the scope of UFT's Professional Master in Education (PPPGE). We
are immersed in the cyberculture movements, educational institutions, especially private ones,
are being called to think more distance learning options, online classes, students have less time
and, in this context, think interaction strategies, Learning and ease for academic life becomes
imperative. In this sense, the objective of this work was to develop a research for the
construction of an information application, interaction and facilitator of the teaching / learning
process for the ITOP college in Palmas-TO. We seek to put together in this same application
tools that students could access both teaching activities, information about their course, college,
and problem solving, all at your fingertips. We assumed that the reality of the institution and
its students needed something that promoted learning possibilities beyond the classroom,
interaction, and ways to solve administrative problems quickly and objectively. Thus, the
research, exploratory and descriptive, had as data collection techniques bibliographic research,
questionnaires with open and closed questions and interview. We raised the profile of college
students and their consumption of digital technologies to anchor us in building the app. We also
conducted an interview with the college board to understand the main communication needs
with the students and the institution's pedagogical proposal, especially with regard to extending
the teaching process beyond the formal class schedule. . The survey found a profile of youths
who have access to the internet, who consume digital technology products and who are
interested in making their lives easier through them. It also identified that the internet access
provided by the ITOP Faculty satisfactorily contributes to the use of ICTs of these students.
The final product, resulting from the research, was the ITOP channel application, with software
fully adaptable to the most varied forms of hardware and systems agglutinator of the institution
in a single platform, capable of allowing students to continue their studies in a virtual
environment. Este trabalho consiste em um relatório que apresenta o processo de pesquisa e o produto
educacional resultante da mesma, realizados no âmbito do Mestrado Profissional em
Educação (PPPGE) da UFT. Estamos imersos nos movimentos da cibercultura, as instituições
de ensino, em especial as particulares, estão sendo chamadas a pensar mais opções de ensino
a distância, de aulas online, os alunos cada vez têm menos tempo e, nesse contexto, pensar
estratégias de interação, aprendizagem e de facilidade para a vida acadêmica torna-se
imperioso. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi desenvolver uma pesquisa para a
construção de um aplicativo de informações, de interação e facilitador do processo de ensino/
aprendizagem para a faculdade ITOP, em Palmas-TO. Buscamos juntar nesse mesmo
aplicativo ferramentas que os alunos poderiam acessar tanto atividades de ensino, como
informações sobre seu curso, a faculdade, além de resolver problemas, tudo ao alcance de sua
mão. Partimos do princípio de que a realidade da instituição e de seus alunos necessitava de
algo que promovesse possibilidades de aprendizagem além da sala de aula, interação e formas
de solucionar problemas administrativos de maneira rápida e objetiva. Assim, a pesquisa, de
cunho exploratório e descritiva, teve como técnicas de levantamento de dados pesquisa
bibliográfica, questionários com perguntas abertas e fechadas e entrevista. levantamos o perfil
dos alunos da faculdade e seus consumos das tecnologias digitais para nos ancorar na
montagem do aplicativo. Também realizamos entrevista com a direção da faculdade para
entender quais as principais necessidades de comunicação com os alunos e a proposta
pedagógica da instituição, especialmente no que diz respeito a estender o processo de ensino
para além do horário formal das aulas.. A pesquisa apontou um perfil de juventudes que têm
acesso à internet, que consomem produtos das tecnologias digitais e que se interessam por
facilitar suas vidas por meio delas. Identificou também que o acesso à internetdisponibilizado
pela Faculdade ITOP contribui satisfatoriamente para o uso das TIC’s desses alunos. O
produto final, resultado da pesquisa, foi o aplicativo canal ITOP, com software totalmente
adaptável às mais variadas formas de hardware e aglutinador de sistemas da instituição em
uma única plataforma, capaz de possibilitar a continuidade dos estudos dos alunos em um
ambiente virtual