It is in early childhood, a period of life ranging from conception to six years of age, that it is essential to invest in order to achieve the care, attention, protection and affective bonds necessary for the constitution of subjectivity, for healthy growth. and to the physical, psychological, emotional, cognitive, motor, social and cultural development of children. Affiliated to the debates of the Bernard Van Leer Foundation and theories of psychoanalysis, the present study aims to carry out a spatial analysis of parental vulnerability in the municipality of Araguaína, as well as to identify the equipment and public spaces that are potential promoters of child development, with an emphasis on early childhood and their responsive adults. The study is characterized as quantitative in terms of statistics and descriptive characteristics of data from children in a situation of parental vulnerability, temporarily residing in a public institution that acts as a temporary shelter, in Araguaína. In addition, qualitatively, with regard to the equipment observed in the vicinity of the area of greatest parental denouement. The results showed that the area with the highest incidence of this parental outcome, in Araguaína, was the Araguaína Sul Subdivision. This sector has equipment that serves the local community, mostly designed for early childhood, they are: an Early Childhood Education Center (CEI), a Social Assistance Reference Center (CRAS), an arts and sports square, unified (CEU Square) and a Basic Health Unit under construction. However, the noticed and observed space, as well as other sectors and neighborhoods of the city, still need interventions, new implementations and specific urban public policies and support to the subject who accompanies the baby and the early childhood child. By way of closing, it is concluded that the city of Araguaína has advanced in population growth, infrastructure, economy, education and health, however, it still does not, in fact, meet the expectations of urban development with regard to children up to 72 (seventy- two) months of age.É na primeira infância, período da vida compreendido desde a concepção até os seis anos de idade, que urge a indispensabilidade de investimentos para que se alcance os cuidados, a atenção, a proteção e os vínculos afetivos necessários à constituição da subjetividade, ao crescimento saudável e ao desenvolvimento físico, psíquico, emocional, cognitivo, motor, social e cultural do infans. Filiada aos debates da Fundação Bernard Van Leer e a teorias da psicanálise, o presente estudo tem como objetivo realizar uma análise espacial da vulnerabilidade parental no município de Araguaína, bem como identificar os equipamentos e os espaços públicos potenciais e promotores do desenvolvimento infantil, com ênfase na primeira infância e em seus adultos responsivos. O estudo caracteriza-se como quantitativo ao que se refere as estatísticas e as características descritivas dos dados das crianças em situação de vulnerabilidade parental, residentes temporariamente em uma instituição pública que atua como abrigo temporário, em Araguaína. Ademais, qualitativo, no que concerne aos equipamentos observados nas proximidades da área de maior desenlace parental. Os resultados, apontaram que a área de maior incidência desse desenlace parental, em Araguaína, foi o Loteamento Araguaína Sul. Esse setor apresenta equipamentos que atendem a comunidade local, em sua maioria, pensados na primeira infância, dentre eles: um Centro de Educação Infantil (CEI), um Centro de Referência da Assistência Social (CRAS), uma praça de artes e esportes, unificada (Praça CEU) e uma Unidade Básica de Saúde em construção. Contudo, o espaço notado e observado, assim como outros setores e bairros da cidade, ainda necessitam de intervenções, de novas implementações e de políticas públicas urbanas específicas e de apoio ao sujeito que acompanha o bebê e a criança da primeira infância. A guisa de encerramento, conclui-se que a cidade de Araguaína, tem avançado em crescimento populacional, de infraestrutura, de economia, de educação e de saúde, entretanto ainda não supre, de fato, as expectativas do desenvolvimento urbano no que diz respeito às crianças de até 72 (setenta e dois) meses de idade.