| dc.contributor | Herrera Mendoza, Ketty | |
| dc.contributor | Sánchez Fuentes, Maria Del Mar | |
| dc.contributor | Ramos Saltarín, Ilva Estela | |
| dc.creator | García Valencia, Eliana Judith | |
| dc.date | 2018-11-03T14:26:53Z | |
| dc.date | 2018-11-03T14:26:53Z | |
| dc.date | 2017-05-23 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-03T20:04:21Z | |
| dc.date.available | 2023-10-03T20:04:21Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11323/200 | |
| dc.identifier | Corporación Universidad de la Costa | |
| dc.identifier | REDICUC - Repositorio CUC | |
| dc.identifier | https://repositorio.cuc.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9174204 | |
| dc.description | El incremento de las manifestaciones del conflicto escolar en la ciudad de Barranquilla,
trasciende el ámbito tanto privado como público, no menos cierto es que llama
poderosamente la atención que en los niveles de primaria, el fenómeno cobre importancia
significativa.
El presente trabajo de investigación se desarrolló con la finalidad de caracterizar las
manifestaciones de conflicto escolar que se presentan en una institución educativa pública
de Barranquilla, específicamente en el I: T. D. Cruzada Social. Para lograr tal fin, se
seleccionó una muestra de 32 estudiantes de cuarto grado, a quienes se les aplicó una
encuesta de selección múltiple con tres opciones de respuesta.
Los principales resultados obtenidos indican que los conflictos más frecuentes que se
presentan en las estudiantes son los que corresponden al tipo I según la clasificación de la
guía pedagógica del MEN, los conflictos tipos II se presentan con menor frecuencias y
los conflictos tipos III no tienen presencia en la institución | |
| dc.description | The increase of the manifestations of the school conflict in the city of Barranquilla
transcends both the private and public spheres, not least is that it draws attention to the
fact that at primary levels, the phenomenon is of significant importance.
The present research was developed with the purpose of characterizing the manifestations
of school conflict that are presented in a public educational institution of Barranquilla,
specifically in the I: T. D. Cruzada Social. To achieve this goal, a sample of 32 fourth
grade students was selected, who were given a multiple choice survey with three response
options.
The main results indicate that the most frequent conflicts that occur in students are those
corresponding to type I according to the classification of the pedagogical guide of the
MEN, type II conflicts are presented with lower frequencies and type III conflicts are not
present In the institution. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Maestría en Educación | |
| dc.rights | Atribución – No comercial – Compartir igual | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Conflictos | |
| dc.subject | Clima escolar | |
| dc.subject | Tipología de conflictos | |
| dc.title | Caracterización de los conflictos escolares en estudiantes de cuarto grado de básica primaria en una institución pública de Barranquilla - Atlántico | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
