The purpose of this research was to determine the content validity of the Intervention Program in Executive Functions oriented to the development of Citizenship Competences in elementary students. The study was developed from the analytical empirical paradigm, of instrumental type, the evaluation was carried out by 14 judges, experts in the areas of Executive Functions, Citizen Competences and Research Methodology. The specifications, the design of the components were formulated and the corresponding parameters were established for the functional evaluation of the program. Achieving a level of reliability through Cronbach's Alpha, from .80 to .90 equivalent to good and excellent criteria. Being pertinent for a future piloting in children of basic primary.El propósito de esta investigación fue determinar la validez de contenido del Programa de Intervención en Funciones Ejecutivas orientado al desarrollo de Competencias Ciudadanas en estudiantes de básica primaria. El estudio se desarrolló desde el paradigma empírico analítico, de tipo instrumental, se realizó la evaluación por 14 jueces, expertos en las áreas de Funciones Ejecutivas, Competencias ciudadanas y Metodología de la investigación. Se formularon las especificaciones, el diseño de los componentes y se establecieron los parámetros correspondientes, para la evaluación funcional del programa. Alcanzando un nivel de fiabilidad a través del Alpha de Cronbach, de .80 a .90 equivalente a los criterios bueno y excelente. Siendo esta pertinente para un futuro pilotaje en niños de básica primaria.