The aim of this research work was to analyze the incidence of family dynamics in school coexistence of students from a mixed qualitative-quantitative approach, with a descriptiveexplanatory design that collects documentary information, reviews selected bibliographies and applies physical surveys. The population and sample consisted of 30 students of the tenth grade of vocational secondary education of the departmental educational institution natania. In the end, factors that affect school coexistence are shown as resultsEl presente trabajo de investigación ha tenido como fin, analizar la incidencia de la dinámica familiar en la convivencia escolar de los estudiantes desde un enfoque mixto cuali-cuantitativo, con un diseño descriptivo- explicativo que recoge información documental, revisa bibliografías seleccionadas y aplica encuestas en físico. La población y muestra estuvo constituida por 30 estudiantes del grado decimo de educación media vocacional de la institución educativa técnico departamental natania. Al final se muestran como resultados factores que inciden en la convivencia escolar