La presente obra pretende reportar los hallazgos de una investigación diagnóstica llevada a la fase proyectiva como un esfuerzo por generar una estrategia de intervención que contribuya al grupo poblacional que fue objeto de estudio de la investigación: “Plan de educación financiera y su impacto en el manejo de recursos económicos en la asociación de mujeres 26 de abril de la comunidad La Chorrera, perteneciente al cantón Pedernales”. Ello como un esfuerzo por resaltar y describir la realidad de las asociaciones y emprendimientos del cantón Pedernales, en Ecuador, específicamente orientar la labor del talento humano femenino, lo cual se constituyó en la motivación principal del estudio. En primera instancia, el Capítulo I describe el problema, se establece el área, aspectos y la población que va a ser objeto del proyecto investigativo, además se plantean los objetivos que persigue la investigación y la justificación debida que demostrará la factibilidad del trabajo. Seguidamente en el Capítulo II se esbozan algunos aspectos que otorgan sustento teórico del trabajo que abarca los conceptos y definiciones de educación financiera, orígenes e importancia en el desarrollo económico del país; temas en torno al paradigma del desarrollo humano sostenible, la carencia de conocimientos financieros que tiene este sector de la población y el impacto que esta condición genera en la calidad de vida de las socias en relación a su comportamiento financiero, específicamente aquellas consecuencias afines al acceso a créditos, planes de inversión condicionados por el bajo nivel de ingresos y las malas decisiones financieras. En el capítulo III se describe la metodología que se utilizó para la investigación y formulación del proyecto; diseño metodológico que se plantean en un enfoque mixto; por la aplicación de técnicas metodológicas de carácter cualitativo y cuantitativo. Es una investigación de tipo descriptivo, contempla el análisis documental y la realización de una investigación de campo. Finalmente, en el capítulo IV se estructuró la propuesta de un Taller de educación financiera para las mujeres de esta asociación, contemplando la planificación de contenidos, materiales y presupuesto para su ejecución; debido al tiempo y la necesidad de recursos económicos este proyecto se ejecutará, por ende, se puede evaluar el impacto que genere. Esperamos en este sentido, que la obra se constituya en un referente inspiracional para nuevos estudios en otros contextos económicos de emprendimientos de género que hacen vida en geografía del país. Publicación financiada y editada por:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”DIRECCIÓN DEL INSTITUTOUNIDAD DE PUBLICACIONESBarquisimeto, Estado Lara, VenezuelaPrimera Edición digitalizada DEPÓSITO LEGAL No.: LA2022000466ISBN: 978-980-7464-41-3DOI: https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0018© Unidad de Publicaciones UPEL- IPB© FEDUPEL, Fondo Editorial UPELBarquisimeto, 2022©Jiménez Salmerón, Mayi Dianel & Álava Rosado, Derli Francisco El contenido del presente libro ha sido arbitrado por un comité científico nacional e internacional mediante el método doble ciego y apoyado en un riguroso instrumento de revisión formativa.https://investigacion-upelipb.com/instrumentos-de-arbitraje/ Para referenciamiento:Jiménez Salmerón, M. D. & Álava Rosado, D. F. (2022) Plan de educación financiera y su impacto en el manejo de recursos económicos en la Asociación de Mujeres 26 de abril de la comunidad La Chorrera, Cantón Pedernales. Ecuador. Unidad de Publicaciones de la UPEL IPB, Barquisimeto, Venezuela. https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0018 CRÉDITOS: Edición general: Ph.D. Elba Ávila: Jefa de la Unidad de Publicaciones, UPEL IPBIlustración de portada: Msc. Benito Loaiza, UPEL IPB, VenezuelaDiseño y diagramación: Msc. Benito Loaiza, UPEL IPB, VenezuelaRevisión, Estructura y Estilo: Ph.D. Elba Ávila, UPEL IPB, VenezuelaApoyo Técnico: Lic. Ana Gabriela Colmenares, UPEL IPB, Venezuela