Artigo Científico
A entrada da criança no ambiente escolar
The entry of the child into the school environment
Autor
Silva, Amanda
Institución
Resumen
O momento em que a criança entra no ambiente escolar é inesquecível, seja pela
imensidão do espaço, pela ausência do seu apoio familiar ou pelo contato social.
Se procurou saber como a contação de histórias poderia apoiar e desenvolver as
capacidades da criança nesse momento e quais o fatos que decorreriam dessa
prática. O desenvolvimento do trabalho se concretizou através de pesquisa
bibliográfica e pela realização de uma entrevista com a professora regente. Se
concluiu que a prática da contação de histórias no pré-escolar é um excelente meio
de ambientação de novas crianças e da passagem de conhecimentos para toda a
turma, privilegiando o uso de novos vocabulários e a passagem de vários
conhecimentos.