A depressão é um transtorno cada vez mais comum na infância. Os sintomas característicos são muito parecidos com a depressão no adulto, entretanto apresentam algumas particularidades decorrentes da fase do desenvolvimento e a maturidade própria da infância. Esta doença é decorrente de múltiplas causas e está associada a uma série de prejuízos à criança, principalmente nos aspectos comportamental, familiar, social e escolar. Tendo em vista sua importância, o presente estudo tem como objetivo identificar estratégias de prevenção e tratamento da depressão infantil sob a ótica da abordagem fenomenológico-existencial-humanista. Além de Identificar por meio de pesquisa sociodemográfica as características dos psicólogos que atuam nesta abordagem e atendem este tipo de demanda. Para a realização da pesquisa foi utilizado um questionário com perguntas semi-estruturadas e uma entrevista composta por perguntas abertas, feitas com 15 psicólogos da abordagem Fenomenológica Existencial - Humanista. As informações coletadas serão analisadas por meio do método do Discurso do Sujeito Coletivo. Para fazer parte da pesquisa foi solicitado a assinatura dos participantes no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) para ciência na participação. Com os dados obtidos no estudo, observou-se os tratamentos eficazes e as estratégias de prevenção da depressão infantil sob a perspectiva da abordagem fenomenológica-existencial- humanista.