O presente estudo tem como tema o cyberbullying, que é o bullying realizado por meio das tecnologias digitais. Pode ocorrer nas mídias sociais, plataformas de mensagens, plataformas de jogos e celulares, é um comportamento repetitivo, com intuito de assustar, enfurecer ou envergonhar aqueles que são vítimas. O objetivo desse trabalho foi contextualizar o cyberbullying, analisar o filme Bullying Virtual pela teoria comportamental e verificar quais danos emocionais o cyberbullying provocou na personagem Taylor. A trama é categorizada como drama, lançada no dia vinte de fevereiro de 2012 no Brasil, dirigido por Charlest Binamé e distribuído por Muse Entertainmen Enterprises e Gaiam, o presente trabalho utilizou o método de estudo documental, de forma que, foram selecionadas sete cenas do filme e, através delas, foi feita uma análise comportamental da personagem, baseando-se na Teoria Comportamental, com ênfase nos conceitos de condicionamento operante descritos por Skinner como: reforço positivo, reforço negativo e punição, analisando as respostas que a personagem apresentou aos estímulos aos quais foi exposta ao longo da trama, através dos resultados obtidos, foi possível identificar que os comportamentos apresentados pela personagem foram efeitos de reforçadores positivos e principalmente de punições que ela sofreu, mostrados durante toda a trama.