Artigo Científico
Uma abordagem da inclusão de alunos com deficiências na EMEI João Morele em Quaraí- RS
Autor
Nicola, Daniela Castilhos
Institución
Resumen
Resumo: Individualmente o indivíduo possui ritmo de aprendizagem diferente dos
demais, fato que se enfatiza ao apresentar limitações decorrentes de certa deficiência.
No ensino infantil torna-se favorável para o desenvolvimento cognitivo e físico,
respaldado por lei e objetivando a inclusão escolar sem qualquer cunho discriminatório.
Buscou-se delimitar como é realizada a inclusão escolar no ensino infantil, utilizando
como objeto de estudo o EMEI Joao Morele, situado na cidade de Quaraí/RS, onde
através da análise dos dados possibilitou o comparativo entre a teoria e prática
cotidiano, concluindo que ainda há necessidade de melhores condições de infraestrutura
física e humana para êxito nas propostas pedagógicas.