Monografia
Educação Inclusiva e Deficiência Intelectual: Apontamentos teóricos sobre a inclusão escolar
Inclusive Education and Intellectual Disability: Theoretical notes on school inclusion
Autor
Silva, Driene
Gomes, Guilherme
Pereira, Nathalia
Santos, Thais
Institución
Resumen
Esse artigo examina a educação inclusiva e deficiência intelectual,
apresentando apontamentos teóricos sobre a inclusão escolar, com o objetivo de
identificar as principais dificuldades no processo de aprendizagem dos alunos com
deficiência intelectual. Além disso, o artigo pretende analisar e apresentar as
estratégias utilizadas eficazes no processo educacional, bem como a importância da
inclusão escolar no processo de inclusão social de pessoas com deficiência
intelectual. Para esse fim, foi realizada uma revisão bibliográfica integrativa que
analisou 40 artigos sobre a temática. A partir dessa revisão, constatou-se que a
temática inclusão e inserção dos alunos com deficiência intelectual demanda ainda
grande atenção e melhoria, sendo necessário pensar em algumas questões acerca
do tema, como a formação acadêmica e preparação dos docentes, a infraestrutura
que não abrange as necessidades dos estudantes, além da falta de ferramentas de
avaliação psicológica na análise dos processos educacionais. Ressalta-se, ainda, a
importância do envolvimento entre os pais, professores e alunos para o
fortalecimento na produção e elaboração de todo o processo de inclusão escolar.