Trabalho de Conclusão de Curso
Criatividade, estética e aprendizagem na abordagem de Reggio Emilia
Autor
Mateus, Caroline Daniele
Institución
Resumen
The present work is part of the field of education and has as object of study the
Italian pedagogical approach Reggio Emilia. The objective of this research is to
deepen and broaden the understanding of the value of the environment in creating
stimuli for creativity and thus in the construction of the aesthetic experience in
learning. The theoretical references on which this work will be based are constituted,
(i) with regard to the vision of creativity, by Loris Malaguzzi and Vigotski, and (ii)
regarding questions related to the the value given to space and the aesthetic
dimension, by Yi-Fu Tuan and Vea Vecchi. Therefore, this study is expected to
contribute to reflection on the quality of the space-environment of schools, since
pedagogical practices, in general, do not take into account the aesthetic dimension in
the construction of learning O presente trabalho está inserido no campo da educação e tem como objeto de
estudo a abordagem pedagógica italiana denominada Reggio Emilia. O objetivo
desta pesquisa é aprofundar e ampliar a compreensão do valor do ambiente na
criação de estímulos à criatividade e assim na construção da experiência estética na
aprendizagem. O referencial teórico no qual este trabalho será baseado é
constituído, (i) no que diz respeito a visão de criatividade, por Loris Malaguzzi e
Vigotski, e (ii) no que tange ao valor dado ao espaço e a dimensão estética, por
Yi-Fu Tuan e Vea Vecchi. Espera-se, então, com este estudo, contribuir para a
reflexão sobre a qualidade do espaço-ambiente das escolas, já que, as práticas
pedagógicas, em geral, não levam em consideração a dimensão estética na
construção da aprendizagem